Si Uptale est une solution pour les employés de première ligne des entreprises industrielles, c’est également un atout indispensable pour former les élèves et les étudiants des parcours techniques. Zoom sur les usages de cet outil tout-en-un pour créer, diffuser et analyser des formations immersives.
Les 3 phases de déploiement avec Uptale
Des problématiques systémiques pour les acteurs de l’enseignement
Même si les cas usages sont différents entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur technologique, la réalité est la même : l’accès au terrain reste difficile pour les étudiants.
- Pour les élèves issus du secondaire, avec un enseignement technologique en lycée professionnel – CAP / Bac Pro d’Agriculture, d’Architecture, de BTP, de Chimie ou d’Electronique (etc) : l’orientation est un des éléments majeurs. Pourtant, trop peu d’entre eux ont la possibilité de réellement découvrir la réalité du terrain dans le domaine qui les intéressent. Bien que les stages existent, leur nombre est limité durant la formation et cela limite ainsi les possibilités de découvertes des métiers technologiques.
- Pour les étudiants issus de l’enseignement supérieur technologique, en BTS, Licence ou Master, la montée en compétences et en qualifications est un des éléments majeurs. En ce sens, il apparait comme indispensable pour ces derniers de se confronter un maximum aux pratiques du terrain, en mettant en œuvre les théories apprises dans les salles de classe. Pourtant, les stages en entreprise sont souvent trop courts, les groupes en travaux pratiques comportent trop d’élèves et les simulations de mise en situation sont finalement peu représentatives des réalités des travailleurs.
Un apprentissage optimal : se rendre sur le terrain sans quitter la salle de classe
C’est pour répondre à ces besoins grandissants que l’Immersive Learning à un rôle important à jouer. Cette technologie permet en effet de digitaliser le terrain avec des captations photos et vidéos en 360° afin d’y téléporter les apprenants, sans les faire quitter la salle de classe. Une fois immergés, ils et elles sont plongés dans une formation interactive (manipulations d’objets, prise de parole, détections, quizz) qui leur donne un réel aperçu de ce à quoi ils seront confrontés dans le futur.
C’est ce que nous appelons la pédagogie active. Une méthode d’enseignement complémentaire aux formations en salle de classe et aux modules d’e-learning.
L'implication & Motivation
L'apprenant au cœur de l'action
La pédagogie par résolution du problème
L'implication & Motivation
L'apprenant au cœur de l'action
La pédagogie par résolution du problème
Le retour de l'information
Il obtient un feedback correctif et réajuste sa pratique instantanément
Les données pour identifier les points d'amélioration
Le retour de l'information
Il obtient un feedback correctif et réajuste sa pratique instantanément
Les données pour identifier les points d'amélioration
La consolidation
La possibilité d'échouer sans conséquences réelles
La possibilité de réessayer jusqu'à la mémorisation optimale
La consolidation
La possibilité d'échouer sans conséquences réelles
La possibilité de réessayer jusqu'à la mémorisation optimale
L'implication & Motivation
- L'apprenant au cœur de l'action
- La pédagogie par résolution du problème
L'implication & Motivation
- L'apprenant au cœur de l'action
- La pédagogie par résolution du problème
Le retour de l'information
- Il obtient un feedback correctif et réajuste sa pratique instantanément
- Les données pour identifier les points d'amélioration
Le retour de l'information
- Il obtient un feedback correctif et réajuste sa pratique instantanément
- Les données pour identifier les points d'amélioration
La consolidation
- La possibilité d'échouer sans conséquences réelles
- La possibilité de réessayer jusqu'à la mémorisation optimale
La consolidation
- La possibilité d'échouer sans conséquences réelles
- La possibilité de réessayer jusqu'à la mémorisation optimale
Ils utilisent Uptale pour former aux métiers techniques
En comprenant les besoins d’autonomie des professeurs-formateurs dans la création, la nécessité d’une immersion sur le terrain pour les étudiants et les enjeux de performance des établissements d’enseignement, la solution Uptale permet de créer, déployer en VR et analyser à l’échelle des formations immersives.
Des acteurs français de l’enseignement technologique utilisent l’Immersive Learning d’Uptale pour :
- Tester de nouvelles connaissances par leur application en pratique
- Avoir accès à un feedback correctif et calibrer sa compréhension
- Vivre et revivre des situations pour explorer des métiers et/ou créer des bons réflexes de leur secteur d’activité
Retrouvez nos cas d’usages et bien plus dans notre page dédiée à l’éducation !
Si comme eux, L’Université de Franche-Comté, L’UVSQ Paris-Saclay, Agro Paris Tech, l’Université de la Sorbonne, le CFA Descartes, et bien d’autres, vous souhaitez gagner en performance, en autonomie et en qualité de formation, rejoignez le mouvement !
